Weitere Fortbildungsschwerpunkte

Ein konkretes Thema. Ein passendes Fortbildungskonzept.

Viele Schulen wenden sich mit einem einzelnen Schwerpunkt an Calleo. Wir prüfen gemeinsam, welches Format sinnvoll ist: ein SchiLF-Tag, eine Vertiefung oder eine Fortbildungsreihe, die mehrere Entwicklungsziele miteinander verbindet.

Ob einzelne Fachgruppe oder gesamtes Kollegium
Wir entwickeln Fortbildungen für unterschiedliche Zielgruppen: für Fachgruppen, Jahrgänge, Steuergruppen, Schulleitungen oder das gesamte Kollegium.
Von Spezialthemen bis Fortbildungsreihe
Ein konkretes Thema kann als einzelner SchiLF-Tag umgesetzt oder in eine Reihe eingebettet werden, die mehrere Entwicklungsfelder sinnvoll verbindet.
Praxisnah und schulformbezogen
Unsere Dozentinnen und Dozenten kennen den Schulalltag und passen Inhalte an Schulform, Kollegium, Zielsetzung und Ausgangslage an.

Cornelia Teske

Schulleiterin der Recknitz-Grundschule Ahrenshagen

Klassenführung und Lernklima

Die Veranstaltung war für alle teilgenommenen Lehrkräfte ein Zugewinn. Wir lernten unterschiedlichste Lern-Apps kennen, die den Unterricht vielfältig bereichern können. Die Referenten nahmen dabei sensibel und flexibel Rücksicht auf die vorhanden Fähigkeiten und Fertigkeiten jedes Einzelnen im Umgang mit dem Medium, so dass keiner zu kurz kam.

Annett Noack

Schulleiterin des Robert-Stock-Gymnasiums in Hagenow

Klassenführung und Lernklima

Die Seminare waren sehr gut, da die Lehrkräfte nach unterschiedlichen Kompetenzniveaus eingeteilt wurden.

Ines Plettner

Schulleiterin der Grundschule West Parchim

Klassenführung und Lernklima

Die Differenzierung nach Lerngruppen kam bei den KollegInnen gut an. Für jeden war etwas dabei – auch abhängig vom Stand der Technik in der Schule

Christopher Hagemann

Schulleiter des Schulcampus' Röbel

Klassenführung und Lernklima

Besonders die Einsteigergruppe lobte die ausführlichen Erklärungen und die individuellen Hilfen bei der Vorstellung der Apps. Bei dieser Gruppe wurde ein großer Lerneffekt erzielt, und die Kollegen lernten viele neue Anwendungen für den Unterrichtseinsatz kennen.

Manuela Sagemüller

Schulleiterin der Grundschule am Friedensring

Klassenführung und Lernklima

Wir haben die Fortbildung durchgeführt, um den Einsatz digitaler Medien im Unterricht für alle Lehrkräfte zu öffnen und zu optimieren. Die Fortbildung war gut strukturiert. Gut gefallen hat mir der Wechsel von Erläuterungen und Anwendung und die Veranstaltung war sehr kompakt.

Veranstaltete Fortbildungen

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Staatliche Kooperationen

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Weitergebildete Lehrkräfte

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Erfahrene ReferentInnen

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Erfahrungen & Bewertungen zu Calleo Institut

Ein Thema als Einstieg.
Eine Fortbildungsreihe als nachhaltiger Weg.

Viele Schulen wenden sich mit einem konkreten Fortbildungswunsch an Calleo. Im Gespräch zeigt sich häufig, dass dieses Thema mit weiteren Entwicklungsfragen verbunden ist und deshalb sinnvoll größer gedacht werden kann.

Ausgangspunkt:

Ein konkretes Spezialthema

Weiterentwicklung:

Ein passendes Fortbildungskonzept

Nur ein Thema, aber mehrere Anschlussfragen

Selbstorganisiertes Lernen berührt häufig auch Klassenführung, Feedback, Diagnostik und Lernkultur. Interkulturelle Elternarbeit hängt oft mit Kommunikation, Konfliktprävention und Schulklima zusammen.

Ein SchiLF-Tag kann ein guter Einstieg sein

Ein einzelner Fortbildungstag kann ein Thema sichtbar machen und gemeinsame Impulse setzen. Entscheidend ist, dass er zur Schule passt und konkrete Umsetzungsschritte enthält.

Reihen schaffen Verbindlichkeit

Wenn ein Thema für das gesamte Kollegium relevant ist, sind aufeinander abgestimmte Fortbildungsbausteine oft sinnvoller als ein isolierter Termin.

Calleo plant beide Wege

Wir setzen einzelne Fortbildungstage ebenso um wie längerfristige Reihen. Welche Form passt, klären wir gemeinsam mit Ihnen.

Unsere Themenbereiche mit eigener Fortbildungsseite

Zu Digitalem Medieneinsatz, KI im Unterrichtsalltag, Lehrergesundheit und dem Startchancenprogramm finden Sie auf unserer Website eigene Seiten mit ausführlichen Informationen zu konkreten Inhalten, Zielgruppen und möglichen Fortbildungsformaten.

Digitaler Medieneinsatz

KI im Untterichtsalltag

Lehrergesundheit

Startchancen-Programm

Mögliche Schwerpunkte für Ihre Fortbildungsreihe

Viele Schulen wissen genau, an welcher Stelle sie sich weiterentwickeln möchten,
Calleo übersetzt diese Themen in praxistaugliche Fortbildungsformate für Kollegien,
Fachgruppen und schulformbezogene Teams

Schulentwicklung, Führung und Schulprofil

Wir unterstützen Schulleitungen und Kollegien dabei, Entwicklungsprozesse klar zu strukturieren, gemeinsame Ziele zu formulieren und Schulprofile aufzubauen.

Themen im Überblick →

Schulentwicklung, Führung und Schulprofil

Schulleitungscoaching und Führungscoaching
Schulentwicklungsprozesse strukturiert begleiten
Kommunikation im Kollegium professionell gestalten
Konflikte im Kollegium und Leitungsteam bearbeiten
Ganztagsschule konzeptionell weiterentwickeln
Schulprofile und Programme gezielt aufbauen, zum Beispiel Europa-, Erasmus-, grüne oder bewegte Schule

Lernformen und selbstständiges Lernen

Wir zeigen Ihrem Kollegium, wie Lernformen so eingeführt werden, dass Schülerinnen und Schüler zunehmend eigenverantwortlich und strukturiert arbeiten.

Themen im Überblick →

Lernformen und selbstständiges Lernen

Selbstorganisiertes Lernen einführen und vertiefen
Dalton-Pädagogik schulpraktisch umsetzen
Lernbüro und Wochenplanarbeit strukturieren
Lernstrategien und Motivationstechniken vermitteln
Selbstständigkeit und Eigenverantwortung stärken
Lernprozesse durch klare Routinen und Arbeitsstrukturen begleiten

Klassenführung, Lernklima und Elternarbeit

Wir vermitteln praxisnahe Strategien, mit denen Lehrkräfte Unterrichtsstörungen reduzieren, Sozialkompetenzen stärken und Elterngespräche sicherer führen.

Themen im Überblick →

Klassenführung, Lernklima und Elternarbeit

Unterrichtsstörungen klar und konsequent begegnen
Sozialkompetenzen und Klassengemeinschaft stärken
Konfliktprävention und Gewaltfreie Kommunikation fördern
Herausfordernde Gespräche mit Eltern souverän führen
Interkulturelle Elternarbeit professionell gestalten
Regeln, Rituale und Maßnahmenkataloge im Kollegium abstimmen

Besondere Schülergruppen und Heterogenität

Wir unterstützen Lehrkräfte dabei, besondere Bedarfslagen einzuordnen und im Umgang mit ADHS, Autismus oder herausforderndem Verhalten sicherer zu werden.

Themen im Überblick →

Besondere Schülergruppen und Heterogenität

Umgang mit ADHS und ADS
Autismus verstehen und angemessen handeln
Schülerinnen und Schüler mit Bindungsschwächen begleiten
Pädagogisch sicher mit Verhaltensauffälligkeiten umgehen
Lernbeeinträchtigungen im Unterricht berücksichtigen
Heterogene Lerngruppen wirksam unterstützen
Hochbegabte Schülerinnen und Schüler erkennen und fördern

Basiskompetenzen, Förderung und Diagnostik

Wir helfen Schulen, Lernstände sichtbar zu machen, Förderbedarfe gezielt abzuleiten und Basiskompetenzen in Deutsch, Mathematik und Sprache zu stärken.

Themen im Überblick →

Basiskompetenzen, Förderung und Diagnostik

Basiskompetenzen in Deutsch gezielt fördern
LRS erkennen und Schülerinnen und Schüler wirksam unterstützen
Basiskompetenzen in Mathematik stärken
Dyskalkulie und Rechenschwäche im Unterricht berücksichtigen
Sprachförderung und sprachsensiblen Unterricht umsetzen
Lernstände erfassen und Förderbedarfe systematisch ableiten

Demokratiebildung und Medienkompetenz

Wir zeigen, wie Lehrkräfte Demokratiebildung, Wertefragen, Quellenkritik und Medienkompetenz altersgerecht in Unterricht und Schulkultur verankern.

Themen im Überblick →

Demokratiebildung und Medienkompetenz

Demokratiebildung im Schulalltag verankern
Fake News und Quellenkritik im Unterricht behandeln
Medienkompetenz über Fächergrenzen hinweg fördern
Wertebildung und respektvolle Schulkultur stärken
Gesellschaftliche Themen altersgerecht aufgreifen
Schülerinnen und Schüler zu reflektierter Urteilsbildung befähigen

Sie suchen ein Thema, dass hier nicht genannt ist?

Sie haben einen passenden Schwerpunkt gefunden oder suchen ein Thema, das hier nicht ausdrücklich genannt ist? In einem unverbindlichen Erstgespräch klären wir gemeinsam, welche Ziele Ihre Schule verfolgt, welche Ausgangslage in Ihrem Kollegium besteht und welches Fortbildungsformat sinnvoll ist. Viele unserer Formate entstehen aus konkreten Schulbedarfen und können als einzelner SchiLF-Tag, als Vertiefung oder als Teil eines größeren Fortbildungskonzepts umgesetzt werden.

In 3 Schritten
zum passenden Fortbildungsformat

SCHRITT 1

Unverbindliche Beratung

Im ersten Gespräch klären wir, welches Thema Ihre Schule aktuell beschäftigt und welche Ziele Sie mit der Fortbildung verbinden. Dabei nehmen wir uns Zeit für Ihre Fragen und prüfen gemeinsam, ob ein einzelner SchiLF-Tag, eine thematische Vertiefung oder ein größeres Fortbildungskonzept sinnvoll ist.

SCHRITT 2

Schwerpunkte und Format klären

Je nach Ausgangslage besprechen wir, welche Lehrkräfte einbezogen werden sollen, welche Vorerfahrungen im Kollegium bestehen und welche Inhalte besonders relevant sind. Wenn es hilfreich ist, können wir zusätzlich eine kurze Bedarfsabfrage im Kollegium durchführen. Auf dieser Grundlage entwickeln wir ein passendes Fortbildungsangebot.

SCHRITT 3

Fortbildung durchführen

Die Fortbildung kann online oder vor Ort stattfinden und wird auf Schulform, Zielgruppe, Zeitrahmen und konkrete Praxisfragen abgestimmt. Bei Bedarf kann ein einzelner Schwerpunkt anschließend vertieft oder mit weiteren Themen zu einer Fortbildungsreihe verbunden werden.

Mehr als 40 staatliche Kooperrationen

Spezialthemen für Schulen im gesamten deutschsprachigen Raum

Calleo begleitet Schulen, Schulträger und Bildungseinrichtungen deutschlandweit sowie in Österreich und der Schweiz bei der Planung und Durchführung passgenauer Fortbildungen. Unsere Dozentinnen und Dozenten arbeiten online oder vor Ort mit Kollegien, Fachgruppen und Schulleitungsteams zusammen. So können auch sehr konkrete Schulbedarfe flexibel umgesetzt werden, unabhängig von Standort, Schulform oder Kollegiumsgröße.

Häufige Fragen zu den spezialisierten
Fortbildungsschwerpunkten

Welche spezialisierten Fortbildungsschwerpunkte bietet Calleo an?

Calleo unterstützt Schulen bei unterschiedlichen Themen der Unterrichts- und Schulentwicklung. Dazu gehören unter anderem Schulentwicklung, Führung und Schulprofil, Lernformen und selbstständiges Lernen, Klassenführung, Lernklima und Elternarbeit, besondere Schülergruppen und Heterogenität, Basiskompetenzen, Förderung und Diagnostik sowie gesellschaftliche Bildung, Demokratie und Medienkompetenz.

Können wir auch ein Thema anfragen, das auf dieser Seite nicht genannt ist?

Ja. Viele unserer Fortbildungsformate entstehen aus konkreten Schulbedarfen. Wenn Ihr gewünschtes Thema nicht ausdrücklich genannt ist, prüfen wir gerne gemeinsam mit Ihnen, ob und in welcher Form wir dafür ein passendes Fortbildungsangebot entwickeln können.

Wann ist eine Fortbildungsreihe sinnvoller als ein einzelner Termin?

Eine Fortbildungsreihe ist besonders dann sinnvoll, wenn ein Thema vielschichtig ist, unterschiedliche Kenntnisstände im Kollegium bestehen oder ein Schwerpunkt langfristig in der Schule verankert werden soll. In solchen Fällen können Inhalte schrittweise aufgebaut, nach Vorerfahrung differenziert und bei Bedarf über mehrere Termine vertieft werden. So kann sich eine Schule in ihrem eigenen Tempo auf ein gemeinsames Ziel zubewegen.

Welche Vorteile bietet Calleo als Institut für Lehrerfortbildung?

Schulungen für das gesamte Kollegium
DozentInnen, die selbst im Unterricht tätig sind und nur Inhalte vermitteln, die im Schulalltag funktionieren
keine standardisierten Videokurse oder Frontalvorträge
sofort anwendbare Methoden und kostenlos nutzbare Materialien
wissenschaftlich fundierte Inhalte und enge Kooperationen mit Universitäten
langfristiger Zugriff auf Schulungsvideos und Nachschlagewerke

Eignen sich die spezialisierten Fortbildungsschwerpunkte für alle Schulformen?

Grundsätzlich ja. Calleo arbeitet mit Grundschulen, Förderschulen, weiterführenden Schulen, Gymnasien, Gesamtschulen und berufsbildenden Schulen. Entscheidend ist, dass die Inhalte zur jeweiligen Schulform passen. Selbstorganisiertes Lernen sieht an einer berufsbildenden Schule anders aus als an einer Grundschule. Deshalb achten wir bei der Planung darauf, geeignete Dozentinnen und Dozenten mit passender Praxiserfahrung einzusetzen.

Wie findet Calleo heraus, welche Inhalte zu unserer Schule passen?

Im ersten Gespräch klären wir Ihre Ziele, die Ausgangslage an Ihrer Schule und die möglichen Zielgruppen der Fortbildung. Bei vielen Schulen führen wir zusätzlich eine Potenzialanalyse oder eine konkrete Bedarfsabfrage im Kollegium durch. Auf dieser Grundlage entwickeln wir ein Fortbildungsformat, das zu Ihren Schwerpunkten, Vorerfahrungen und organisatorischen Rahmenbedingungen passt.

Können mehrere Fortbildungsschwerpunkte miteinander kombiniert werden?

Ja. Das ist bei vielen Schulen sogar der Regelfall, weil schulische Entwicklungsfragen oft mehrere Themen berühren. So können etwa Unterrichtsentwicklung, Lehrergesundheit, KI, Lernplattformen, selbstorganisiertes Lernen oder Klassenführung sinnvoll miteinander verbunden werden. Gemeinsam prüfen wir, welche Kombination für Ihre Schule fachlich und organisatorisch sinnvoll ist.

Finden die Fortbildungen online oder vor Ort statt?

Beides ist möglich. Viele Fortbildungen können online, in Präsenz oder in einer Kombination mehrerer Termine durchgeführt werden. Welche Form geeignet ist, hängt vom Thema, der Zielgruppe, dem zeitlichen Rahmen und den organisatorischen Möglichkeiten Ihrer Schule ab.

Übersicht

Kontakt

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Weitere Fortbildungsschwerpunkte

Ein konkretes Thema. Ein passendes Fortbildungskonzept.

Viele Schulen wenden sich mit einem einzelnen Schwerpunkt an Calleo. Wir prüfen gemeinsam, welches Format sinnvoll ist: ein SchiLF-Tag, eine Vertiefung oder eine Fortbildungsreihe, die mehrere Entwicklungsziele miteinander verbindet.

Ein Thema als Einstieg.
Eine Fortbildungsreihe als nachhaltiger Weg.